“Ali Klas-klas’ ” estas fikcia nomo, paralela al de la legenda Ali Baba’, por indiki la instruistojn de publikaj lernejoj, profesiuloj kiuj devas iri de klaso en klaso – pro tio la vorto “klas-klas” – por plenumi sian taskon instrui dum x horoj kaj ne povas e\u0109 koni pli proksime la lernantojn; kune kun la granda kvanto de lernantoj kaj malgranda da\u016dro de lecionoj, la devo plenumi x horojn je instruado malhelpas la instruiston labori altkvalite kaj efike.
\nSed kial mi pensis pri alnomi la brazilajn publikajn instruistojn ” Ali Klas-klas’ “?
\nEn komenco de 2010, inter la monatoj marto kaj majo, unu amiko kaj mi komencis fari portempan kaj senpagan laboron en publika (\u015dtata) mezlernejo proksima de nia domo en urbo Curitiba, brazila \u015dtato Paran\u00e1, kaj tia laboro estas parto de nia kurso por obteni licencon je Filozofio kaj da\u016drigi nian vojon ene de seminario de katolikaj pastroj kombonianaj misiistoj. Ni helpis la instruistinon de Filozofio dum \u015dia 3-hora nokta laborado (de la 19-a \u011dis la 22-a horo) kaj, dum la lecionoj, mia amiko kaj mi rimarkis multajn aspektojn de la klasoj, lernantoj kaj lernejo.
\nMi ne volas nek intencas pridiskuti la socialajn aspektojn de la gelernantoj (ekz., ilia sociala nivelo, ilia okupi\u011do) a\u016d la pedagogiajn aspektojn de la lernejo, sed mi preferas paroli iomete pri unu atentinda aspekto, kiu eble plej multe influas al la malgrandi\u011do de la edukad-kvalito: la kvanto de gelernantoj en \u0109iu klaso\/leciono.
\nImagu, ke vi \u0135us eniris klason kaj sin vidas anta\u016d 30 adoleskantoj, kies a\u011doj kaj spertoj malsamas inter si, kiuj nun devas partopreni lecionon pri Filozofio. Supozu, anka\u016d, ke la temo de hodia\u016da leciono estas tre interese kaj utila ne nur pro ties aparteno al Filozofio sed anka\u016d pro \u011dia koncerneco al la vivo de \u0109iuj – ekzemple, leciono pri Etiko. Tamen, anta\u016d vi ne estas maksimume 15 gelernantoj sur siaj se\u011doj (a\u016d tabloj, la\u016d ilia edukiteco), sed 30 gelernantoj, pli-malpli interesi\u011dintaj pri lernejo kaj \u011diaj fakoj, pli-malpli bonedukitaj, studantaj en publika lernejo, kiu en Brazilo estas kutime rigardata kiel fonto de malaltkvalita edukado, kaj la gelernantoj atendas la lecionon kiu da\u016dros nur 45 minutojn – eble malpli ol tio, pro la perdo de tempo de eniro kaj eliro de instruisto kaj aliaj aferoj.
\nEn tiu kondi\u0109o, la\u016d mi, ekzistas du problemoj:
\n1) kial 30 gelernantoj en unu spaco? \u0109u ne estus pli bone malgrandigi la kvanton da lernantoj kaj grandigi la kvanton da instruistoj, celante plibonigi la kvaliton de eduk-laboro? \u0109u ne estus pli bone duonigi la kvanton de knaboj poklase kaj duobligi la kvanton da instruistoj kaj lern-spacoj, faciligante la laboradon de eduk-profesiuloj?
\n2) kial ankora\u016d estas tre malfacile trovi lernejojn publikajn kiuj havas je sia dispono specialajn lokojn – nome, laboratoriojn – por ke la knaboj povu malkovri la mirindecon de \u0109iuj fakoj? \u0109u tiaj lokoj ne helpus la lernadon? la veki\u011don de interesi\u011do?
\nEble tiuj demandoj \u0135etas lumon sur la rilaton inter knaboj, instruistoj, lernejo, \u015dtataj potenculoj, ktp., tio estas, inter la aktoroj de tiu granda sistemo nome edukado. Ne plu decas uzi malbone tempon, monon kaj fortojn de la \u015ctato kaj de \u0109iuj homoj kiuj iel rilatas al edukado. Ne plu ekzistas motivoj – kaj certe neniam ekzistis – por ne havi altkvalitan publikan edukadon! A\u016d, \u0109u la \u015ctato preferas, ke Ali Baba’ kaj la 40 (a\u016d 30?) banditoj \u0109iam aperu en nia socio?
\nDankon pro via pacienco legi tiun tekston \u011dis \u0109i tiu lasta punkto. Reagoj estas bonvenaj \ud83d\ude42<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
“Ali Klas-klas’ ” estas fikcia nomo, paralela al de la legenda Ali Baba’, por indiki la instruistojn de publikaj lernejoj, profesiuloj kiuj devas iri de klaso en klaso – pro tio la vorto “klas-klas” –…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7,15],"tags":[33,90],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vitor.6te.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/341"}],"collection":[{"href":"https:\/\/vitor.6te.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vitor.6te.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vitor.6te.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vitor.6te.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=341"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/vitor.6te.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/341\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vitor.6te.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=341"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vitor.6te.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=341"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vitor.6te.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=341"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}